Dag 3 op de NOT en 's avonds Teachmeet

Ik stond op met de wetenschap dat het weer een lange dag zou worden, met opnieuw een avondactiviteit.

Weer een rondleiding
’s Ochtends eerst ‘op kantoor’ gewerkt en ’s middags vanaf 12 uur weer op de NOT. Samen met Menno rondleiding gedaan voor leerkrachten van OBS De Fontein. Het gesprek kwam op video’s makende leerlingen dus ik heb ze uitgenodigd voor de presentatie die Cinekid op 20 februari bij de CED-Groep komt geven. En ze toen in een moeite door ook maar genoteerd voor onze nieuwsbrief Onderwijs, Media, ICT.

Weer Nieuwsbegrip
Terug op de CED-stand was het meest opvallende de voortdurende vraag naar informatie over onze aanpak voor begrijpend lezen Nieuwsbegrip.

Weer online content
Op de beursvloer heb ik kennisgemaakt met Leskompas: Leskompas is een project/product van Arjen van der Lely die ook achter www.welkdigibord.nl zit. Leerkrachten PO kunnen op www.leskompas.nl bij hun methode online passende materialen zoeken. Dit kan op het niveau van een les, hoofdstuk of onderwerp zijn. Het materiaal kan allerlei vormen hebben: video, website, tekst, oefening enz. Een leerkracht kan er ook korte instructies voor leerlingen aan toevoegen.
Leskompas is opnieuw een voorbeeld van (een verzameling van) online content waarvan er op de NOT meer te zien zijn. Het blijft natuurlijk de vraag hoe een onderwijsgevende al die inhouden gaat inzetten. Klassikaal, zelfstandig werken? Als introductie of als verdieping? En wat moet je schrappen of inkorten om de tijd voor die extra film, tekst of oefening te winnen?

Teachmeet
’s Avonds na een hapje eten met Menno, Dieter en Michiel togen we naar de Teachmeet. De Teachmeet is een door Fons van den Berg georganiseerde bijeenkomst waar iedereen zich voor op kon geven die iets leuks wilde vertellen over ict en onderwijs. Dat moest dan wel in vastgestelde vormen: een presentatie van 7 minuten, een nanopresentatie van 2 minuten of een ‘speeddate’. Alles afgewisseld met drankjes, hapjes en een heuse loterij van mooie spulletjes. Ik had me aangemeld om een presentatie te geven over Nieuwsbegrip. Via een virtuele fruitautomaat werd de volgorde van de sprekers bepaald en wel vier keer koos de fruitautomaat precies de naam boven mijn naam. Vandaar dat ik zo ongeveer als laatste aan de beurt was, toen de tijd naderde dat ik naar mijn trein moest. Ik besloot daarom mijn 7 minuten in te korten tot 2 minuten, niets te laten zien en alles te gooien op een gloedvol betoog. Ik heb warempel het idee dat dat nog lukte ook.

Weer pokens
Veel pokenbezitters trouwens op de Teachmeet, dus in de pauzes wisten we wat we te doen hadden.

Dag 2 op de NOT

NOT-dagen zijn vermoeiende dagen, daar was ik niet zo op voorbereid eigenlijk.

Materiaal voor in de techniekles
’s Ochtends ben ik eerst zelf wat stands gaan bezoeken. Even bij Koks Gesto langsgeweest. Om goede kennis Michiel te spreken, maar die was al in druk gesprek. Ook bij Koks Gesto stond Polydron. Dit materiaal deed me denken aan K’nex (maar dan anders) waar mijn zoon vroeger van alles mee bouwde. Met Polydron kan dat ook, om in te zetten in het techniekonderwijs. Je kunt er in de kleutergroepen mee beginnen maar zelfs gebruiken bij academische studies, bijvoorbeeld om molecuulstructuren te bouwen. Mooi. En ik kreeg koffie met een koekje, ook niet verkeerd.

Schoolbieb.nl
Ook sprak ik met mensen achter schoolbieb.nl. Bij schoolbieb kunnen leerlingen (basisschool en VO) over allerlei onderwerpen dossiers bekijken, gemaakt op hun niveau. Combinatie van tekst en beelden. Leerlingen kunnen de dossiers gebruiken bij spreekbeurten, werkstukken enz. Schoolbieb biedt ook informatie voor leraren, want die moet zien te voorkomen dat leerlingen denken: hé, da’s mijn onderwerp, kopiëren/plakken, ziezo mijn werkstuk is klaar. Achter Schoolbieb.nl zitten de Openbare Bibliotheken, het blijft steeds in ontwikkeling en is gratis. Ook mooi.

Boek & Web
Ik liep verder en zag ‘Boek & Web’ van EPN. Ik had er al eens iets over gelezen en heb me daar verder laten bijpraten. Uitgevers werken samen binnen Boek &Web. Ze bieden lesmateriaal (voor VO) aan dat zowel in folio (papier) als op het web toegankelijk is. Leraren kunnen kiezen: alles op papier, alles online of een mengvorm. De materialen bestaan uit leerboek en werkboek. Het online materiaal maakt gebruik van de meerwaarde van de digitale vorm door bijvoorbeeld matchingsoefeningen met onmiddelijke feedback. Gebruikers loggen in via Edupoort, dus gebruiken dezelfde inloggegevens als voor andere online toepassingen van de samenwerkende uitgevers. Dit Boek & Web lijkt me eveneens mooi, maar ik heb nog te weinig van het leermateriaal zelf kunnen zien.

Rondleidingen
Twee keer heb ik vandaag een rondleiding gedaan. De eerste keer met onderbouwleerkrachten en een ICT-coördinator. Bij Zwijsen wilden we het digibordmateriaal bij Veilig Leren Lezen eens goed bekijken, maar het was daar zo druk dat we 2e of 3e rang stonden en dat was niet prettig. Ik besefte toen dat het woensdag was, drukste NOT-dag. Bij KlasseTV wilden we onderzoeken of ze ook veel voor de onderbouw hadden. Inderdaad hadden ze dat. Digitale prentenboeken bijvoorbeeld en materiaal bij Veilig Leren Lezen. Toen de leerkrachten hoorden dat de school tot eind schooljaar maar 83 euro moest betalen voor een abonnement tot eind schooljaar, waren ze echt enthousiast. Helaas raakten we daarna een beetje verdwaald (doordat één bedrijf op twee ver van elkaar gelegen stands stond: niet handig) en werd het wat veel lopen en weinig zien.

Poken
’s Middags nog met een leerkracht op stap geweest langs twee digibordleveranciers. Ze wist eigenlijk nog weinig van digiborden zei ze, want ze werkte op een school waar ze zelfs geen internet hadden... Na een praatje bij Smartboard en Interwrite (Koks Gesto) had ze heel wat opgestoken. Bij de laatstgenoemde heb ik voor het eerste gepokend, met Michiel.

SECO
Nog was mijn dag niet afgelopen, want tot 20 uur had ik nog een feestje ter afsluiting van de pilotperiode van het SECO-project. Reuze gezellig en super dat ik een lift naar Breda aangeboden kreeg.

En toen naar huis, echt moe.

Mooie start op de 1e NOT-dag

Zo, de eerste dag van de NOT zit erop. Iets na negenen kwam ik binnen en het viel me op hoe stil de beursvloer nog was. Even genieten van de rust dacht ik, want die zal straks wel helemaal verdwenen zijn.
Dat klopte. Om half 10 gingen de deuren voor bezoekers open en vrijwel meteen stond het bij onze stand, CED-Groep (hal 8 C111), aardig vol met belangstellenden.
Om 11 uur zouden onze rondleidingen starten. Dus hadden we nog even tijd om onze aanpak door te nemen:
- welke stands maken het verschil als het om onderwijs in de 21e eeuw gaat?
- En wat is de handigste route daartussen?

Eerste rondleiding
Ik moest nog even assistentie verlenen bij een onwillige laptop, en daarna gingen we van start. Twee kandidaten, basisschoolleerkrachten, wilden wel een rondleiding ‘Onderwijs in de 21e eeuw’ ervaren en van ons horen wat ‘de trends’ waren. Omdat het voor ons ook de eerste keer was, deden Dieter en ik dit samen. En zo trokken we langs Teachers TV, Teleblik, Wereldplein (CMO, Learning Circles) en Apple, wat een aardig beeld opleverde van trends/21e eeuw-onderwijs.

Tweede rondleiding
Meteen daarna kon ik weer aan de bak! Zes leerkrachten stonden klaar omdat ze zich aan het oriënteren waren op de aanschaf van digiborden. Dus bezocht ik met hen een aantal aanbieders, gaf ik tussendoor wat aanvullende informatie en aan het eind waren ze eruit: ze kozen voor het Smartboard.

Derde rondleiding
Na de lunch deed ik opnieuw een rondleiding, nu met één bezoeker. Die kreeg dus een privé-aanpak. Haar interesse ging uit naar vroegschools onderwijs, NT2, Citotoets, asielkinderen, intercultureel onderwijs, kortom lekker breed. Vanwege het interculturele onderwijs startten we bij het Wereldplein, waar net een projectpresentatie bezig was door Gijs Wanders. We vielen er middenin waardoor het wat moeilijk te volgen was en we vervolgden onze weg naar KlasseTV. Want ik was zelf wel benieuwd of KlasseTV ook inhoud aanbood op terreinen als NT2 en intercultureel onderwijs. Die vraag kon KlasseTV met ja beantwoorden, want op hun website wordt Horen Zien en Schrijven (NT2) webbased aangeboden. Via KlasseTV kwam het gesprek al heel snel op ons eigen CED-product Nieuwsbegrip dat met KlasseTV samenwerkt. En ik had toevallig (of niet?) een PowerPointpresentatie daarvan op mijn Qtek staan, dus die kon ik meteen te voorschijn trekken. We gingen nog even langs bij het Cito waar ze wat moeite hadden met de vraag hoe je de Eindtoets moest inzetten bij anderstalige leerlingen. Drie keer werden we verwezen naar een andere Cito-medewerker die ‘er meer van wist’. Ach, hun eindtoetsdeskundige was vandaag net niet aanwezig, dus we zullen het hen op deze eerste dag maar vergeven.

Foto's?
Sorry, één ding ontbreekt bij dit bericht: mooie foto’s. Ik was mijn camera vergeten, maar ik hoop dat morgen in te halen.

Voorbereiden

De NOT heeft in 2009 twee thema’s die speciaal in de aandacht staan. Een daarvan is Leren en onderwijzen met ICT, dus wie daarin geïnteresseerd is, valt met zijn neus in de boter.

Tips:

1. Bezoek in ieder geval Hal 9. Die is helemaal gericht op dit thema.


2. Alle stands bekijken is wat onhaalbaar, dus ga op www.not-online.nl naar de digitale catalogus om te zoeken op sector of naar specifieke exposanten.


3. Maak vooraf een lijstje vragen waarop u antwoord wilt.

Onze rondleidingen

Onze rondleidingen 'Onderwijs in de 21e eeuw' vinden plaats op de volgende tijdstippen:

• Dinsdag 27 tot en met vrijdag 30 januari


• Elk uur tussen 11 en 15 uur


• Dus niet op zaterdag

De rondleiding duurt maximaal een half uur en kent geen vaste route. De vragen en interesses van de groep zullen bepalen welke stands we bezoeken. Bij de stands die we bezoeken zal de exposant klaar staan om in enkele minuten u te verleiden om later op de dag nog eens bij hem/haar terug te komen. Een klok bij de stand van de CED-Groep zal aangeven hoe laat een volgende rondleiding vertrekt.

Let’s do it!

Dinsdag 27 januari 2009 begint de NOT, de Nationale Onderwijs Tentoonstelling (www.not-online.nl). Met mijn collega’s Dieter en Menno – die btw nu nog grieperig thuiszitten – gaan we volledig onbezoldigd bezoekers rondleiden over de beursvloer. We doen dit vanuit de stand van de CED-Groep en we bieden deze service aan aan elke bezoeker die wegwijs gemaakt wil worden op onderwerpen als digitaalschoolbordonderwijs, ICT en media in de klas, de mogelijkheden van web2.0 in het onderwijs enzovoort. Als het maar om onderwijs in de 21e eeuw gaat.

Deze week waren we al zo’n beetje met de voorbereidingen bezig (publiciteit zoeken, exposanten benaderen) en ik realiseerde me dat het wel eens een heel leuk weekje zou kunnen worden: contacten aanknopen, bezoekers spreken, nieuwe producten en diensten ontdekken, bekenden tegenkomen. Ik kan dat wel allemaal voor mezelf houden, maar waarom zou ik anderen daar niet in mee laten delen? Dus: screw it, let’s do it! dacht ik. Ik begin een weblog!

Vandaar dus.